آل فانتوم ALPhantom
.المدرسة المرموقة التي خرّجَت العديد من الأبطال، مدرسة اليو آي الثّانويّة
،بالإنتساب إلى مُقرّر الأبطال فيها، إستمرّيتُ بالإندفاع نحو حُلمي
...بالوُقوف بمُوَاجهة أيّة مَصاعب و إنقاذ الآخرين بابتسامة
!لأُصبح أعظم بطل...
نحن من الصّفّ 1-أي من مُقرّر أبطال مدرسة اليو أي الثّانويّة
"مَوقع اختبار الرّخصة المُؤقّتة" "ساحة داغوبا الوَطنيّة"
.نأخذ اختبار رُخصة البُطولة المُؤقّتة
،حسناً، لكم الـ100 جميعاً من نجحتُم في الإختبار الأوّل
.أرجوكم شاهدوا هذا
...إنّه الميدان
أتسائل ماذا سيحصل؟
!لماذا؟
...هـ-هذا
.الإختبار التّالي سيكون الأخير
.سنجعلكم جميعاً تُشرِعون بأعمال الإنقاذ كمُتفرّجين على مَوقع الكوارث هذا
"دينكي كاميناري - الميّزة: الكهرباء" "مينورو مينيتا - الميّزة: النّطّاطة"
كمُتفرّجين"؟"
".مُتفرّجون"
"تورو هاغاكوري - الميّزة: الإختفاء"
.تصادف وُجود بَشرٍ في مَسرح الحدَث
تعلّمنا هذا في الصّفّ، هل تذكرين؟
.يُمكن أن تُشير إلى مُواطنين عاديّين أيضاً مع ذلك
"مومو ياويوروزو - الميّزة: الإنشاء"
سنفترض بأنّ من نجحوا في الإختبار الأوّل منكم
قد حصلوا على رُخصهم المُؤقّتة
.و نختبر كيف تُنفّذون إجراءات الإنقاذ المُلائمة
"إيزوكو ميدوريا - الميّزة: وَن فور أول"
...إنقاذ
"ميزو شوجي - الميّزة: الأذرُع المُكرّرة"
.يُوجد أشخاصٌ هناك
هاه؟
"ريكيدو ساتو - الميّزة: إندفاع السكّر"
!مُسنّون و أطفال؟
هذا خطِرٌ جدّاً! ماذا يفعلون؟
،إنّهم مُحترفون مُدرّبون للتّصرّف كأشخاصٍ يحتاجون الإنقاذ
...و هُم مَطلوبون جدّاً حاليّاً
"دِماء"
!شرِكة ساعدونا أو "إتش يو سي" كاختصار
"هانتا سيرو - الميّزة: تايب" "تسويو أسوي - الميّزة: الضّفدع" "ماشيراو أوجيرو - الميّزة: الذّيل"
مُحترفون بالحاجة للإنقاذ؟
تُوجد العديد من الأعمال في الخارج، هاه؟
.إنّه عملٌ مُتكيّفٌ مع هذا العالَم حيث الأبطال مَشهورون جدّاً
"تينيا إيدا - الميّزة: إينجين"
الأشخاص من الإتش يو سي يرتدون كأنّهم ضحايا مُصابون
.و في حالة تأهّبٍ في مُختلَف أنحاء مَوقع الكوارث
.سنجعلكم جميعاً الآن تُشرعون بإنقاذهم
أيضاً، سنقوم بتسجيل أعمال إنقاذكم بعلامات
"شوتو تودوروكي - الميّزة: نِصف بارد، نِصف حارّ"
،و إن حصلتُم على نِقاطٍ أكثر من التي على المُؤشّر في نهاية أعمال الإنقاذ
"إناسا يواراشي - الميّزة: الزّوبعة"
.ستنجحون
،سنبدأ بعد 10 دقائق
"تاتامي ناكاغامي - الميّزة - تيليسكوبيك" "يو شيندو - الميّزة: الهزّ"
.لذا أرجوكم استخدموا دورة المياه و اعتنوا بأيّة أعمالٍ ضروريّةٍ الآن
.ميدوريا
...نعم... أتسائل إن كان مَوقع الكوارث هذا مَبنيٌّ على شاكلة دائرة كامينو
.الوَضعان مُتشابهان بالفِعل
...وَقتها، كنّا مُركّزين على إبعاد باكوغو عن الأشرار
.و عدَم إعاقة عمل الأبطال المُحترفين...
.وَقعَت الكثير من الوَفيّات خلال كلّ هذا
.لنبذل جهدنا
"أعمال الإنقاذ"
!هاي، حصل شيءٌ مَذهل ...إسمعا هذا
ما تصنيفه؟
!فوق 18
.سأستمع
هل تعرفان تلك الفتاة التي ترتدي الملابس الضّيّقة هناك؟
.نعم
.إن كنتَ ستقول فقط بأنّها جذّابة، هذا لا يكفي
...كنتُ أُراقبها طوال هذا الوَقت، و
.رأيتُها عاريةً تماماً في الظّلال عند الصّخور مع ميدوريا
!ميدوريا
هاه؟- !ماذا كنتَ تفعل، أيّها الوَغد؟-
!بينما كان يعمل بقيّتنا بجِدّ
!كنتَ تصنع نور حياتكَ لمُجرّد أنّ هذا كان خلال اختبار؟
!أو-أوه، توَقّفا؟! ماذا؟
!لا تتظاهر بالغباء
ماذا فعلتَ مع تلك التي هناك...؟
"كامي أوتسوشيمي"
هذه تحيّةٌ يتمّ تبادلها بالسّرّ بين رجُلٍ و امرأةٍ
!بعد أن يصلا إلى نُقطةٍ مُحدّدةٍ في علاقتهما
!أخطأتُ الحُكم عليك، أيّها الحقير عذب الكلام ذا الشّعر المُجعّد
!أوه، فهمت... كان سيرو
!كلّا، أُخبركما، لَم يكُن الأمر هكذا
.كان هذا بسبب ميّزتها
!في الوَاقع، لَم أعلَم بما كان يحصل، و كان الأمر مُخيفاً جدّاً
لكنّكَ رأيتَها عارية، صحيح؟
...حـ-حسناً
!لَقد رأيتَها، صحيح؟
!و مازالَت تُلَوّح لك
!إلى أيّ مَدىً وَصلتُما بالضّبط؟
"أوتشاكو أوراراكا - الميّزة: زيرو غرافيتي"
!أخبرتُكما، لَم يكُن الأمر هكذا
"سحب سحب"
"إيجيرو كيريشيما - الميّزة: التّصلّب"
.ثانويّة شيكيتسو قادمون إلى هُنا
"كاتسكي باكوغو - الميّزة: الإنفجار"
.باكوغو
هاه؟
هل رأيتَ شيشيكورا... ذا العينان الشّبيهتان بشقّين؟
.يُوجد الكثير من الشّعر
.نعم. أفقدتّه وَعيه
.كما ظننت
.أظنّه قد تصرّف بوَقاحةٍ على الأرجح
.لابدّ من أنّه قد تسبّب بإساءة
.لَديه مَيلٌ لفرض قِيَمه الخاصّة على الآخرين
.لَم يتمكّن على الأرجح من السّيطرة على نفسه، بما أنّكَ مَشهورٌ جدّاً
.أرغب ببناء علاقةٍ جيّدةٍ مع اليو أي
.أعتذر نيابةً عنه
علاقةٌ جيّدة"...؟- ..."علاقةٌ جيّدة"-
...لا يبدو الأمر هكذا على الإطلاق
..."علاقةٌ جيّدة"
...لكن ذلك الوَجه
.حسناً إذاً
.هاي، أنتَ ذا الرّأس المَحلوق
هل فعلتُ لكَ شيئاً؟
أوه؟
...حسناً، أعتذر، يا إبن إنديفور
.لكنّني أكرهكما...
،لَقد تغيّرتَ قليلاً منذ وَقتها
.لكن عيناكَ مثل عينا إنديفور بالضّبط
يواراشي، ما الخطب؟
!لا شيء، سيّدي
عينا... أبي؟
.تودوروكي
.أراكَ لاحقاً
!حـ-حسناً
!ماذا تعني بـ"حـ-حسناً"؟
...يا مَهووس الأُمور الجنسيّة
!أخبرتُكما، الأمر لَيس كما تظنّان
!إنّها مُخيفةٌ جدّاً
.يا إلهي، تتصرّفون بشكلٍ مُخزٍ
.ماذا تفعلون؟ مازال لَدينا اختبارٌ آخر
!...لكن
!يجب أن تُركّزوا كما ينبغي
.لا يُعجبني هذا
لِمَ أشعر بكلّ هذا الإنزعاج؟
...كنتُ بخيرٍ عندما كنتُ أُقاتِل
...لا يُعجبني هذا
...ديكو
!بدأ الأشرار هجمةً إرهابيّةً وَاسعة النّطاق
.يحصل هذا في جميع مناطق المدينة المُشار إليها هُنا
.بسبب انهيار المَباني، يُوجد العديد من المُصابين
"كيوكا جيرو - الميّزة: إيرفون جاك"
هذا هو سيناريو أعمال الإنقاذ، هاه؟
...هاه؟ إذاً
.إنّه يبدأ
!بسبب تضرّر الطّرق الشّديد، تمّ تأخير أوّل مَجموعةٍ من عامِلي الإنقاذ
هذا يفتح أيضاً؟
.حتّى وُصولهم، سيقود الأبطال في المنطقة جُهود الإنقاذ
.أنقِذوا أكبر عددٍ مُمكنٍ من الأرواح
...حسناً إذاً
!إبدأوا
!إنقاذ الأرواح... هذا أعظم طُموحات البطل
!...يجب أن نفعل هذا بالشّكل المُلائم! المُلائم
...ذكرَ النّقاط، لكنّه لَم يقُل شيئاً بشأن كيفيّة إعطائها لنا
.بما أنّنا لا نعلَم، كلّ ما يُمكننا فِعله هو اتّباع تدريباتنا
!لنفعلها! لنفعلها! لنفعلها
!لنبدأ بالذّهاب إلى أقرَب منطقةٍ مأهولة
!سنتعاون كفريقٍ بقدر المُستطاع
!حسناً
باكوغو، ثانيةً؟
!لِمَ تتبعاني، أيّها الإضافيّان اللّعينان؟
!أردنا هذا فقط
.حسناً الآن، أرجوكم أنهوا الإختبار الثّاني بأقصى سُرعةٍ أيضاً
أعمال إنقاذ، هاه؟
.حتّى لَو كان تمريناً فقط، هذا جُنونيٌّ بالفِعل
!جميعكم، إحذروا من الأنقاض السّاقطة
ما الخطب، ميدوريا؟
!أسمع صوت طِفل
!ساعدوني- !هناك! إنّه هناك-
!...جدّي! لَقد سُحِق
!ماذا؟ هذا سيّء! أين؟
!ما أمر هذا؟ نِقاطٌ سالِبة
!هاه؟
!أوّلاً، تحتاجون للتّأكّد سواء أمكنني السّير أم لا
كان تنفّسي غريباً أيضاً، صحيح؟
!و أنزف بشدّةٍ من رأسي
يُفترض بمَن يحملون الرّخص المُؤقّتة فهم حالة الضّحيّة على الفور
!و التّصرّف وِفقاً لهذا
!هل سيقوم أعضاء الإتش يو سي بإعطائنا النّقاط على أعمال الإنقاذ هذه؟
!هذا سيُظهِر كم تدرّبتُم
!أُنظُروا حولكم و انتبهوا
!حسناً، لنعتبرها مُؤقّتاً كمنطقةٍ خطِرة
!كلّا، وَسّع النّطاق! هذه هجمةٌ إرهابيّة
!قد يُوجد الكثير من الضّرر
.سأصنع شارعاً و منطقةً لهُبوط المِروحيّات للآن
!إبتعدوا
"ناغاماسا مورا - الميّزة: تمدّد الشّعر"
.مدرسة شيكيتسو الثّانويّة، العام الثّاني، ناغاماسا مورا
!الميّزة: تمدّد الشّعر
.يُمكنه تمديد جميع الشّعر على جسده و التّلاعب به كما يشاء
.الشّيء الوَحيد السيّء بشأن هذا هو أنّه يتشابك بسهولة
!كما هو مُتوَقّعٌ من مورا! أنتَ مُذهل، سيّدي
!سأعدّ مَحطّةً للعِلاجات الأوّليّة هُنا
.تُوجد مَساحةٌ كبيرة. لنُعدّ منطقة إخلاءٍ مُؤقّتةٍ هُنا
"شيكوي ماكابي - الميّزة: التّيبّس"
!حسناً
!سأكون مَسؤولاً عن عمليّات الفرز
،عندما يتعلّق الأمر بإنقاذ الأرواح
"البطل المُحترف - شوتا آيزاوا - الميّزة: المَحو" "البطلَة المُحترِفة - مس جوك - الميّزة: فورة الضّحك"
.الخِبرة تصنع فرقاً بالفِعل
.لا تُقدّمون الإنقاذ و المُساعدة فقط
حتّى وُصول الإطفاء و الشّرطة، تحتاجون لمُمارسة سُلطتكم بدلاً عنهم
.و أن تتأكّدوا من سير كلّ شيءٍ بسلاسةٍ لتسليم الأُمور لهم
.لإنقاذ الأشخاص، يجب أن يقوم الأبطال بالكثير من الأُمور
...فوق كلّ شيء، أنت
.جميعنا خائفون و نتألّم و قلِقون جدّاً
أوّل ما تقوله هو "ماذا؟ هذا سيّء!"؟
.هذا لَيس جيّداً
كلّ شيءٍ بخير. لماذا؟
.لأنّني هُنا
إهدأ! ماذا أفعل؟
.يجب أن أقلِب الوَضع
.الرّخصة المُؤقّتة و هذا الإختبار لَيسا مُجرّد نِقاطٍ في طريقي
...كلّ هذا لأجل ما أُريد أن أُصبح عليه
!شكل حُلمي
!أفعل ما يجب عليّ فِعله بكلّ ما لَديّ
!لا-لا... بأس
!...هناك! جدّي- !لا تقلَق، سنُنقِذه بالتّأكيد-
.سأحمل هذا الطّفل إلى منطقة العِلاجات الأوّليّة
!إستمرّوا أنتُم
!حسناً
!لنفعلها
!نعم
!سيكون الأمر بخير! سيكون الأمر بخير
ألا يُمكنكَ قول شيءٍ آخر؟ !أنتَ فظيعٌ في هذا
!سأُنقِذك! سأُنقِذكَ بالتّأكيد
!هذا يكفي
ماذا أفعل...؟
...هل أنتِ
مُعجبةٌ به؟...
!هذا حُبّ
.أبعدتّ هذا الشّعور
،لظنّي بأنّ ديكو بدا رائعاً لبذله كلّ ما لَديه للوُصول إلى هدَفه
.دون وُجود مكانٍ لأيّ شيءٍ آخر
هناك من أنتِ مُعجبةٌ به، صحيح؟
و تشعرين بأنّكِ ترغبين بأن تكوني مثل ذلك الشّخص، صحيح؟
...سأُبعِد هذا الشّعور
.لأنّني أظنّ بأنّني بحاجةٍ للعمل بجِدٍّ هكذا أيضاً
!سأُبعِده
.مرّت 10 دقائق منذ بدايته
"لَجنة السّلامة العامّة للأبطال - يوكوميرو ميرا"
.يبدو بأنّ الجّميع يقومون بعملٍ جيّدٍ بفضل تدريبهم
...مع ذلك، بطبيعة الحال
.لَن يكون الأمر بتلك البساطة
"الإنتماء: ثانويّة اليو أي صفّ الأبطال 1-أي" "تاريخ الميلاد12/27" "الطّول: 156 سم" "B :فصيلة الدّم" "ما تُفضّله: الطّعام اليابانيّ"
"أوتشاكو أوراراكا" "الميّزة: زيرو غرافيتي" "يُمكنها جعل الأشخاص و الأشياء بلا وَزنٍ بالمَساند على أطراف أصابعها"
"الإنتماء: ثانويّة شيكيتسو - العام الأوّل" "تاريخ الميلاد9/26" "الطّول: 190 سم" "O :فصيلة الدّم" "ما يُفضّله: الشّغف"
"إناسا يواراشي" "الميّزة: الزّوبعة" ".يُمكنه إنشاء رياحٍ قويّةٍ حوله و السّيطرة عليها"
!أنا تِلميذ العام الأوّل في مدرسة شيكيتسو الثّانويّة، إناسا يواراشي
!إسمي البُطوليّ: قوّة العاصفة
!أعمال الإنقاذ حمّسَتني
!سأبذل جهدي
!إناسا؟
أوه، رياح؟
،يبدو بأنّه مُهمِلٌ من النّظرة الأُولى
لكنّه يستخدِم عدداً هائلاً من مُختلَف أنواع الرّياح
.لتُلائم مُختلَف بُنيات و أحجام البَشر و الأنقاض التي ينقُلها
!سيطرته المُتقنة لا تُصدّق
!لكنّه مُهمِلٌ بعد كلّ شيء
!نِقاطٌ سالِبة
!لا تنقل أيّ شيءٍ دون أيّ فُحوصات سلامةٍ و تفقّد حالة المُصابين
!يُمكنكَ أن تجعل الأُمور أسوأ
!فهمت! أعتذر
.هاي، إختفَت كامي ثانيةً
ما خطبها؟
!هل أنتُما بخير؟
!مُهمِل
الإستجابة الأوّليّة تجعل مِقدار التّدريب و القُدرة على اتّخاذ القرارات
.أكثر وُضوحاً
...إناسا
،رفع التماسٍ لأخذ اختبارٍ يكون عادةً لتلاميذ العام الثّاني بينما هو في العام الأوّل
.و امتلاك القوّة الكافية ليُقبل
"سيجي شيشيكورا - الميّزة - كُرة اللّحم"
.مع ذلك، هو غير صبورٍ على الإطلاق
.يفتقر للخِبرة و الوَعي الذّاتيّ
هل تُدرك بأنّكَ الوَحيد الذي فشل بالفِعل، شيشيكورا؟
.نعم، أفعل
...أوه، حسناً
.إذاً يجدُر بكَ استغلال هذه الفُرصة للتّفكير بما حصل
.لَقد تأثّرتَ كثيراً
تأثّرت؟
.كان من السّهل رُؤية هذا منذ ستاين
!أنا؟ مُتأثّرٌ بكلِمات شرّير؟
.هذا هُراء
هُراء؟
.حسناً، هذا لَيس شيئاً سيّئاً بالضّرورة
،بدوافعه المُتعصّبة و تقاعد أولمايت
.عدد من يرغبون بإصلاح مَوقِف الأبطال في تزايد
...لكن
،إن أصبحَت السّلبيّة و الكراهية دافعاً كما حصل معكَ هذه المرّة...
.إذاً يُمكنها أن تُغيّم على حُكمكَ و تجعلكَ تتجاوز الحدّ كثيراً
.يُوجد شخصٌ هُنا، لكن لا استجابة لنداءاتنا
.المكان مُظلِمٌ جدّاً لرُؤية ما يحصل
.أوّلاً، لنتأكّد من النّبض و التّنفّس
.سأصنع مكاناً لعِلاج الطّوارئ
.إنّهم مُعتادون جدّاً على هذا
.جميعكم، لنتحرّك سريعاً أيضاً
.إنّه بوَعيه. إنّه مُسنّ
!هذا مُؤلِم... أسرِعوا
!الأنقاض تُعيقنا
!سأجعلها تطفو و سأُبعِدها
.ووبس، ستُخصم منكِ نِقاطٌ على هذا القرار
!أرجوكِ انتظري لَحظة
هاه؟- .أرجوكِ انظُري بحِرصٍ أكبر من حولك-
إنهار مَبنىً بجانب جُزء الجّدار هذا
.و بالحظّ فقط هو مُتوازنٌ هكذا
.يُمكن تدمير هذا التّوازن إن حرّكنا أيّ شيءٍ باستهتار
!فهمت! أوه، لا
.لنستخدم داعماً لدَعم الجّدار قبل أن نقوم بإخلاء المُسنّ
...سيحتاج الأمر بعض الوَقت لتركيبه مع ذلك
!أُترُكي الأمر لنا
كيف هذا؟
!دعّمتُ الجّدار أيضاً
!حسناً، أوراراكا
!حسناً
!سأُبعِد الأنقاض التي لا تُؤثّر على التّوازن و أصنع طريقاً
!ها أنا ذا
.هذا لَيس مِثاليّاً، لكنّهم لَيسوا سيّئين
،عندما تُوجد كارثةٌ وَاسعة النّطاق كهذه
.لا يُوجد ما يكفي من المُنقِذين لمُساعدة من يحتاجون الإنقاذ
.لهذا يجب أن يكون العمل كفؤاً على قدر المُستطاع
،إن حاول شخصٌ القيام بالعمليّة بأكملها وَحده
.سينتهي به الأمر بهدر الوَقت بدلاً من ذلك
المُهمّ هو فهم ما يُمكن لميّزتكَ فِعله
.و رُؤية كم يُمكن تقسيم العمل مع من حولك
.التّركيز على دوركَ خلال الإختبار الذي تُحاول فيه إظهار ميّزاتكَ يحتاج الشّجاعة
.هذا شيءٌ يُمكنكَ فِعله فقط إن كنتَ تفهم الوَضع حقّاً
.لكن مازال هناك الكثير من الجّهود المَهدورة
.إن استمرّيتُم على هذا المِنوال، لَن نتمكّن من منحكم الرّخصة
.إنتهى بنا الأمر بالمُشاهدة فقط
،غادر عدّة أشخاصٍ بالفِعل
.لكن على خِلاف الإختبار الأوّل، يبدو بأنّه سيكون من الأفضل الإنفصال لأجل هذا
.لنتحرّك في مَجموعاتٍ أصغر
.بتلك الحال، سأذهب نحو النّهر، حيث يُمكنني استخدام قُدراتي بشكلٍ أفضل
.سأُرافقكِ
!أنا أيضاً
!حسناً، لنذهب أيضاً
"فوميكاغي توكويامي - الميّزة: دارك شادو"
!نعم
.حسناً
"كوجي كودا - الميّزة: الصّوت الحيوانيّ" "مينا أشيدو - الميّزة: الحِمض"
كودا، هل يُمكنكَ استخدام الحيوانات للبحث عمّن يحتاجون الإنقاذ؟
.سأبحث أيضاً
.مينيتا، ساعدني
!حسناً
.حسناً
،نظراً للوَضع، يجدُر بكم أيضاً التّوَاصل مع المدارس الأُخرى
!و إنقاذ أكبر عددٍ مُمكنٍ من الأرواح
!حسناً
هل قلتَ بأنّه من المُظلِم جدّاً الرّؤية هناك؟
"يوغا أوياما - الميّزة: نافيل ليزر"
!فليكُن مُستقبلكَ ساطعاً ببريقي
!أوه، شُكراً
!أوياما، لَم أظنّكَ ستكون أوّل من يبدأ
يُعجبكَ هذا كثيراً، صحيح؟
!ياويوروزو، سننتشر و نبدأ العمل
!عُلِم
!ساقه اليُمنى مَكسورة
!سيرو، إستخدِم شريطكَ اللّاصق
!أُترُكي الأمر لي
.جيرو، أرجوكِ ابحثي عن الشّخص التّالي الذي يحتاج للمُساعدة
!أعلَم، أفعل هذا
"منطقة الجّبل"
!أ-أحدٌ ما
!آذيتُ ذِراعي
!ساعِدونا! هذا مُؤلِم
!إخرَسا! أنقِذا نفسيكما
!ماذا؟
!أنتَ تلتزم كثيراً بأُسلوبكَ الخاصّ
!رُبّما يكونان مُتأذّيان حقّاً
.كلّا... يُفترض بأنّنا ضحيّتان بإصاباتٍ طفيفةٍ أولويّة إنقاذنا مُنخفضة
هل يُمكن بأنّه أدركَ هذا على الفور، بإخبارنا بأن نتحرّك بأنفُسنا؟
...مُستحيل... أخذا الأمر بشكلٍ يبدو جيّداً
.سنأخذكما إلى مكانٍ آمن
!نعم
.لكن نبرة صوت ذلك الشّخص كانت غير مُلائمة
.نِقاطٌ سالِبة
!ماذا قُلت؟
"منطقة المدينة"
.أسمع صوتاً
!هناك
.حسناً، سأذهب أوّلاً لأتفقّد حال من يحتاجون الإنقاذ
.حسناً
.حتّى لَو لَم يكُن هذا اختباراً، سأذهب لإنقاذ من يحتاجون المُساعدة
!وَاثقٌ من أنّ هذا ما كان أخي، تينسي، ليفعله
.لنذهب إلى المنطقة الجّبليّة
.ستُوجد حيواناتٌ هناك
!سيكون من الأسهل استخدام ميّزة كودا هناك
!تودوروكي، تسوي، هناك
!سـ-ساعدوني
.سأذهب
.لنجمع أشياءً قابلةً للإحتراق لتدفئته
!أُترُك الأمر لي
كِدنا نصل إلى مكانٍ آمن، حسناً؟
...يُوجد الكثير من الأشخاص بالفِعل
!أنت! دعني أُلقي نظرَةً على ذلك الصّبيّ
.أوه، حسناً! لَقد آذى رأسه
.ينزف كثيراً، لكن الجّرح لَيس عميقاً
.إستجابته للأسئلة كانت وَاضحة
.نعم، يبدو بخير
.حسناً، إحمله إلى المساحة في اليمين
!نعم، سيّدتي
.جيّد
.فحص المُصاب و تنفيذ العِلاجات الأوّليّة
،في الوَقت القصير حتّى وُصول المُستجيبين لحالة الطّوارئ
يجب أن يتصرّف الأبطال بدلاً عنهم
.و أن يضمنوا نقلاً سلِساً للعمليّة بعد وُصولهم
كيف يجري الأمر؟
...خلال استجابتهم الأوّليّة، حسناً
،تصرّف الكثيرون دون كفاءة...
...لكن مع ذلك، النّقاط التي خصمها أفراد الإتش يو سي كانت
.أقلّ ممّا توَقّعت...
.أظنّ أنّه بالمُجمَل، كلّ شيءٍ يسير على ما يُرام
،لحماية الأشخاص في الشّوارع
.يُتوَقّع من الأبطال القِيام بعدّة مهام
...بمَعنىً آخر، الإنقاذ
...و...
!ما ذلك؟
!ما هذا؟
إنفجار؟
لماذا؟
...هـ-هذا
.حصلَت هجمةٌ إرهابيّةٌ وَاسعة النّطاق من قِبَل أشرار
!...جميعكم، سيناريو أعمال الإنقاذ
بجِدّ؟
...هذا
!هاي، أُنظُروا
"البطل المُحترِف - غانغ أوركا"
!الإنقاذ و القِتال
هل يُمكنكم فِعل كلّ شيءٍ بنفس الوَقت؟
!...غانغ أوركا
،خلال عمليّة البحث و التّدمير الخاصّة بتحالف الأشرار في دائرة كامينو
.كان بطلاً تمّ استدعاؤه على قدَم المُساواة مع إنديفور و بيست جينيست
.إنّه قويٌّ كما تعلَمون
!هو حاليّاً الرّقم 10
!بالمُناسبة، هو بالمركز الثّالث بين الأبطال الذين يُشبهون الأشرار
!ظهرَ الأشرار و بدأوا عملهم
المُرشّحون كأبطالٍ في مَسرح الحدَث يجدُر بهم الإستمرار بجُهودهم الإنقاذيّة
.بينما يقومون أيضاً بكبح الأشرار
!الإستمرار بالجّهود الإنقاذيّة خلال القِتال؟
!يا إلهي، هل هُم جادّون؟
!ألا يتوَقّعون الكثير بعض الشّيء؟
.هذا الوَضع سيكون صعباً حتّى على مُحترف
...الوُصول إلى هذا المَدى لاختبار الرّخصة المُؤقّتة
...الآن
ماذا سيفعلون؟
يُقاتِلون أم يحمون؟
يُساعدون أم يهربون؟
!ماذا ستفعلون، أيّها الأبطال؟
"في الحلقة القادمة"
!أنا هُنا لأجل العرض المُسبق
!ستكون حلقة الأُسبوع القادم خاصّةً و مُبتكرةً بالكامل
!لماذا؟ لأنّنا يجب أن نستمتع عندما تسمح لنا الفُرصة
!"في الحلقة القادمة: "إنقاذ العالَم بالحُبّ
"!في الحلقة القادمة: حلقةٌ خاصّة: إنقاذ العالَم بالحُبّ"
!تجاوز الحُدود
!بلَس ألترا